所以接下來，我們要來讀「熊與山貓」的故事，學習如何面對失去。
熊與山貓
作者：湯本香樹實
繪者：酒井駒子
譯者：米雅
出版社：小天下
出版日期：2010年09月06日
ISBN：9789862165652
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熊與山貓的內容大意：
有一天，熊哭了，因為他最好的朋友小鳥死了。
熊為小鳥做了一個盒子，小鳥看起來像是在睡午覺。
熊回憶著昨天才跟小鳥說話的內容，
他不能相信也不能接受小鳥居然死了，
森林裡其他的動物看了小鳥的盒子，
都勸熊要忘記小鳥，小鳥不會再回來了。
熊把自己鎖在屋子裡面好久好久，
有一天，熊走出來了，聞著久違的花香。
他遇到了山貓，
他們彼此好奇著對方的盒子，
最後在山貓拉奏的樂音下，
熊跟小鳥完成了道別，
熊與山貓組成了樂團
他們的巡迴表演，
到哪裡都很受歡迎呢。
流程安排：
1. 首先讓孩子們分享「失去」的經驗，並談談自己對這個經驗的看法。
小朋友們的失去經驗：失去戰鬥陀螺、因為轉班失去了朋友、當了姊姊後失去了權力。
失去的感覺：很難過。
如何面對：睡覺、找其他朋友、不知道。
2. 輪讀文本，同時「閱讀圖畫」，感受文圖中，作者與繪者表達的豐富情感，並在過程中插入提問。
3. 音樂欣賞〈天空之城、未來小子、天外奇蹟〉。
4. 分享童童的故事。（ppt分享我的失去經驗）
童童的故事連結
5. 選擇自己喜歡的歌曲〈或是朋友喜歡的歌〉，一起歡唱。
提問討論：
1. 你在這本書的封面看到了什麼？
一隻熊、一隻小鳥、小花。
2. 熊做了什麼來裝小鳥？形容一下裝小鳥的盒子。
用樹鋸成的盒子，有很多花，還有蓋子。
3. 熊昨天早上跟小鳥聊天，熊覺得不可思議的是什麼？小鳥怎麼回答熊？
請孩子們唸以下的書中好句：
那時，熊對小鳥說：
「小鳥啊，今天又來到『今天早上』了。
昨天早上，還有前天早上，也都說著『今天早上』，真是不可思議呢！
只要一到明天，早上就會來；一到後天，另一個早上又會來；
但是到最後，全都變成『今天早上』了。
我們都是一起度過今天早上的，永遠永遠都在一起。」
小鳥微微的歪了一下頭，說：
「熊啊，你說得對。跟昨天早上還有明天早上相比，我還是最喜歡今天早上。」
4. 「今天早上」跟「昨天早上」、「明天早上」，有什麼不一樣？
（今天早上和現在是可以掌握的。）
5. 森林裡的動物看到了熊的盒子，他們怎麼問熊？熊打開了盒子，大家的反應又是如何？
熊啊！雖然你會傷心，但小鳥不可能回來了，你要把小鳥忘掉，而熊聽不下去，
覺得沒有人了解他，就把自己關起來。
6. 有一天熊終於打開了窗門，他感覺到了什麼？
鼻子吸到草的香味，眼睛看到天空的白雲。
7. 文本從什麼地方開始出現了粉紅色？
小鳥的尾巴、鈴鼓的繩子、花、水花、果實、星星、熊的被子、書背、蝴蝶頁。
有小朋友說粉紅色的意思是友情。
8. 熊看到山貓時，他正在做什麼？熊對他的什麼東西特別有興趣？
睡午覺、奇怪型狀的盒子
9. 山貓看到盒子中的小鳥，他說了什麼。
「你和這隻小鳥以前真的是很好的朋友，對吧？小鳥死了，你一定很孤單吧？」
10. 山貓的小提琴樂聲，讓熊想起了什麼？
熊和小鳥以前在一起的回憶
11. 熊想起來曾經的快樂，再看看沉睡的小鳥，他決定做什麼事？
把小鳥埋起來
12. 「我不會再哭了，我和小鳥永遠永遠都是朋友啊！」解釋一下這句話的意思。
因為小鳥活在他的心裡。
13. 你希望「熊與山貓樂團」幫你演奏哪一首歌？
愛麗絲、奇異恩典。
14. 選出對這本書印象最深刻的文字及圖畫。
文字：「風帶來了草的香味，熊走到外面，抬頭看著白雲朵朵的天空，感覺就像第一次看見這些東西。熊往前走，穿過森林，爬上河邊的堤防，放眼望去，看到綠油
油的草地，還有陽光下閃閃發光的河流。」
「小鳥被芳香的花瓣圍繞著，看起來非常的舒服。」
「有個早上，熊哭了。因為他的好朋友小鳥死了。」
圖畫：花和石頭、兔子、熊看到山貓在睡午覺、有一頁留白右邊是鳥兒死了的圖。
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課後感想：
這是讀書會的第六堂課了，小朋友們都已經熟捻，上課時特別活潑，反應也很踴躍，同時，也屢屢發生岔題的情況，不過孩子們的回應仍讓我覺得驚喜，例如，談到故事中熊回憶起他和小鳥的對話，很傷心的想回到昨天，我問大家：「在現實的生活中，能不能夠回到昨天呢？」小朋友們回答：「在電影和卡通，有回到昨天的情形，但現實(真的世界)裡是不能。」我再問：「那麼說早知道有沒有用呢？」小朋友們回答：「沒有用，因為事情都過了，所以現在有好的事情就要把握。」（這真真的是四年級小孩口中說出的話！）又例如，我請大家解釋一下「我不會再哭了，我和小鳥永遠永遠都是朋友啊！」這句話的意思，小朋友回答：「因為小鳥活在他的心裡。」然後我就順接著說：「所以熊就不用再執著於放小鳥的盒子，可以把他埋葬，跟他們過去的回憶道別了。」我很訝異孩子們能很快的進入這堂課，且有很熱烈的迴響。以下是回饋單的部分內容，我很高興大家能愉快的學習且收穫豐富。
