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流程安排:
- 用ppt說故事,在講故事中提問,檢視孩子們吸收的程度。
- 用地球儀介紹自轉、公轉。
- 活動:製作五角星
- 輪讀佳句。
講故事中的提問:
1. 地球是由西向東自轉的,所以點燈人從紐西蘭開始,如何井然有序的點燈到印度。(地球儀)
2. 為什麼北極和南極的點燈人一年中只需要忙兩次。(地球儀)
3. 小王子到地球來,他最先遇到了誰?
4. 小王子怎麼形容蛇?
5. 小王子告訴蛇他為什麼會來地球?
6. 小王子看到了五千朵玫瑰花後,為什麼那麼傷心?
7. 小王子第一次看到狐狸時,他怎麼形容狐狸?
8. 小王子心情不好,想跟狐狸玩,但狐狸拒絕了他,為什麼呢?
9. 後來狐狸又為了什麼回心轉意,想被小王子馴服?
10. 狐狸告訴小王子要怎麼馴服他?
11. 馴服了狐狸之後,小王子對花園中的五千朵玫瑰花的看法有什麼改變。
12. 小王子對花園裡的玫瑰花說,他的玫瑰花有什麼不同。
13. 人們在匆忙的列車上來來往往奔馳,卻不知道自己的方向,也不知道自己要什麼。你 有沒有想過你要什麼?
14. 你會喝解渴的藥水嗎?還有什麼東西,使用了它會讓你節省很多時間。
15. 作者和小王子走了很久,找到了水井,那水喝起來特別的甘甜美味,除了水好喝以外,其他還有什麼看不到的東西讓這個追尋感覺很美好?
16. 小王子為什麼要作者幫他的羊畫口罩?
17. 對小王子來說,他回去他的星球後,所看到的星空,地球像是什麼?而對作者來說,天空中小王子的星球,像是什麼?
18. 作者相信小王子回到了他的星球了嗎?為什麼?
19. 作者擔心小王子的星球發生什麼意外的事?
20. 說說你對這個故事的疑問與感想。
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我還需要多經歷多學習呢!